روى أبو هريرة -رضي الله عنه- عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال: "إنّ لِلَّهِ تِسْعَةً وَتِسْعِينَ اسمًا، مِائَةً غَيْرَ واحدٍ، مَنْ أَحْصَاهَا دَخَلَ الْجَنَّةَ."
كما ورد في تعريفات العلماء ومنها ما ذُكر في كتاب (شفاء العليل لابن قيم الجوزية) وكتاب (المجلي شرح القواعد المثلي):
ويكمل الشعراوي ويقول أنّ حب العبد لذات الله يجعله يعيش في عطاء صفاته، فمن أحب الذات وُهبت له نفحات الصفات.
ذُكرت الأسماء الحسنى في آيات عدة في القرآن الكريم باسمها، ومنها:
أسماء الله الحسنى توقيفية ويعني هذا أننا لا يمكننا تسمية الله تعالى بأسماء غير التي سمّى بها نفسه في القرآن الكريم أو الأحاديث النبوية الشريفة.
فعّل حسابك على موقعنا واحصل على لوحة أسماء الله الحسنى بتصميم مميز وخط واضح
كما روى عبد الله بن مسعود عن النبي - صلى الله عليه وسلم - أنّه قال: "ما أصاب أحدًا قط همٌّ ولا حزن فقال: اللهم إنّي عبدك وابن عبدك وابن أمتك، ناصيتي بيدك، ماضٍ فيَّ حكمك، عدلٌ فيَّ قضاؤك .. اللّهم إنّي أسألك بكل اسم هو لك، سمّيت به نفسك أو أنزلته في كتابك أو علمته أحدًا من خلقك أو استأثرت به في علم الغيب عندك أن تجعل القرآن العظيم ربيع قلبي ونور صدري وجلاء حزني وذهاب همّي، إلا أذهب الله حزنه وهمّه وأبدل مكانه فرحًا."
احصل على لوحات أذكار الصباح والمساء
فهذا الحديث قد يُفهم منه أنّ (الدهر) اسم من أسماء الله الحسنى، وهذا ليس صحيح لأنه اسم جامد لا يتضمن معنى يجعله واحدًا من أسماء الله الحسنى، وهذا ما ذهب إليه بعض العلماء لفهمهم للحديث ظاهريًا.
احصل على بطاقات أسماء الله الحسنى مكتوبة بخط واضح بالعربية والإنجليزية: اللوحة الأولى - الثانية - الثالثة - الرابعة- الخامسة |
كما وردت في رواية الوليد بن مسلم عن الترمذي، أسماء الله الحسنى هي:
كل الوسائل التعليمية الخاصة بأسماء الله الحسنى مجموعة في هذه الصفحة
يمكن تعليم أسماء الله الحسنى للأطفال بعد شرح معانيها كاملة فهي الأسماء التي تمدح الله وتمجده كما أن بعض منها ورد في القرآن الكريم، وكلما تعلم الأطفال عن أسماء الله الحسنى في المنزل أو المدرسة في سن مبكرة، تمكنوا من حفظ ٩٩ اسم من أسماء الله الحسنى بكل سهولة ويسر، وتعليم أسماء الله الحسنى للأطفال يتطلب الصبر والممارسة لذا يمكنك استخدام النشاط التعليمي عن تلوين سبحة أسماء الله الحسنى الذي يمكن استخدامه أثناء حفظها مع مجموعة من التلاميذ أو مع تلميذ واحد فقط، حسب الرغبة.
يمكن للمعلم أو ولي الأمر تعليق السبحة مرتبة وفقًا للأرقام الموضحة بالنشاط، ثم الطلب من التلاميذ تلوين الدوائر التي بها أسماء الله الحسنى وقصها، ثم وضعها بالدوائر الخاصة بالسبحة بالترتيب مع ترديد الاسم الذي تم تلوينه، ويعتبر ذلك من أساليب التعلم النشاط الذي يستخدم بها التلميذ حواسه المختلفة وبالتالي يسهل عملية تعليم أسماء الله الحسنى للأطفال، كما أن فهم معانيها من الأمور الهامة التي ينصلح معها القلوب، فقال الحافظ ابن رجب: «لا صلاح للقلوب حتى يستقر فيها معرفة الله وعظمته ومحبته وخشيته ومهابته ورجاؤه والتوكل عليه ويمتلئ من ذلك، وهذا هو حقيقة التوحيد، وهو معنى قول لا إله إلا الله، فلا صلاح للقلوب حتى يكون إلهها الذي تألهه وتعرفه وتحبه وتخشاه هو إله واحد لا شريك له» جامع العلوم والحكم (ص ٧١)، وقال سيدنا محمد ﷺ: «إنّ لله تسعة وتسعين اسمًا، مائة إلا واحدًا، من أحصاها دخل الجنة».
دمى أصابع أركان الإسلام الخمسة.
بوربوينت عرض من هو النبي محمد (صلى الله عليه وسلم).
نشاط بمستويات مختلفة عن هوية الطفل المسلم.
لوحة صفات النبي محمد صلى الله عليه وسلم.
كراسة نشاط أركان الرسلام الخمسة.
نشاط للكتابة عن النبي محمد - صلى الله عليه وسلم.
صناعة نموذج الكعبة المشرفة من الورق.
شجرة عائلة النبي محمد (صلى الله عليه وسلم).
كراسة تلوين عن الإسراء والمعراج.